双语能力增强了大脑的连通性和效率

　　神经可塑性是指大脑在自身内部建立联系、适应周围环境的能力。

　　

神经可塑性是指大脑在自身内部建立联系、适应周围环境的能力。大脑在儿童时期是最具可塑性的，在对语言等刺激做出反应时形成新的通路。

过去的研究表明，学习第二语言可能会对注意力、健康衰老甚至脑损伤后的恢复产生积极影响。麦吉尔大学蒙特利尔神经研究所医院、渥太华大学和西班牙萨拉戈萨大学的一项新研究详细阐述了双语在认知中的作用，表明大脑区域之间的沟通效率提高。

科学家招募了151名说法语、英语或两种语言的参与者，并记录了他们学习第二语言的年龄。研究人员使用静息状态功能磁共振成像(fMRI)对参与者进行扫描，以记录整个大脑的连通性，而不是像之前的双语研究那样专注于特定区域。

功能磁共振成像扫描显示，会说两种语言的参与者比只会说一种语言的参与者大脑区域之间的连通性更强，而且在年轻时学习第二语言的参与者中，这种连通性更强。这种效应在小脑和左额叶皮层之间尤为明显。

这一结果反映了之前的研究，即大脑区域并不是孤立地工作，而是与其他区域相互作用以理解和产生语言。研究还表明，全脑效率有助于认知表现。

这项最新研究揭示了更多关于双语如何影响我们用来思考、交流和体验周围世界的大脑连接的信息。Zeus Gracia Tabuenca是该论文的第一作者，他说：“我们的研究表明，在儿童时期学习第二语言有助于在功能连接方面建立更有效的大脑组织。结果表明，第二语言经历越早，参与神经可塑性的脑区范围越广。这就是为什么我们观察到，在早期接触第二语言时，小脑与皮层的连通性更高。”