你对语言有天赋吗?这可能与你如何感知节奏有关

　　一项测试显示了我们在感知语言节奏方面的好坏，可以预测语言习得能力。测试结果也可以帮助我们理解大脑生物学的个体差异。

　　

一项测试显示了我们在感知语言节奏方面的好坏，可以预测语言习得能力。测试结果也可以帮助我们理解大脑生物学的个体差异。

大脑是一个复杂而复杂的机制，我们的大脑如何处理语言也可以告诉我们一些关于我们拥有的其他特征、优势或挑战的东西。

当我们还在子宫里的时候，我们就开始听到说话了，而胎儿感知到的第一件事就是语言的节奏。最近发表在《Communications Psychology》上的一篇文章分析了人们适应语言节奏的能力，以及这需要做些什么。

Mila Vulchanova教授一生都在研究语言理解、语言发展以及大脑如何处理语言。她在台大管理语言实验室将近20年。在这里，研究人员取得了重要的发现，并经常挑战既定的理论。

乌尔查诺娃实验室的博士候选人Guro S. Sjuls是这篇新文章的第一作者，这篇文章与语言节奏的同步有关。

有些人能马上找到节奏，有些人则需要更长的时间

本研究的实质是对语音同步(SSS)测试的实现和分析。这是一种看似简单的方法，用来测量人们与外部语音信号同步语音或语言的能力。

该测试要求参与者听到音节，并不断重复音节的节奏。参与者听到的音节以4.5赫兹的频率播放，这是各种语言的平均音节频率;这基本上意味着在一个序列中每秒有4-5个音节的空间。

“有些人马上就能找到节奏，而且非常善于跟上节奏，而另一些人则比较犹豫。这使我们能够将它们分为两组，”Sjuls说。

这两组人被定义为高同步者，他们擅长与他们听到的语音节奏同步，低同步者，他们不擅长与语音节奏同步。

SSS测试要求参与者将他们的演讲与预先录制的演讲同步。

“有趣的是，我们发现这种能力在挪威人口中并不均匀分布。有些人会自然地将自己的语言与外界信号同步，而另一些人则不会。先前的研究表明，这种差异随着时间的推移保持一致，这表明同步能力是一种稳定的特征，”Sjuls说。

大脑结构和功能的不同赋予了不同的能力

这两组人在大脑结构和功能上存在显著差异。

“高度同步者在大脑中感知语言的部分和产生语言的部分之间有更强的联系，”Vulchanova说。

这两组人在不同任务上的表现也不同。高同步者比低同步者学习新单词的发音要好得多。更重要的是，在高同步者中，同步能力、脑-语言信号同步和语言网络之间的连接之间存在很强的关联。

大脑中的语言桥梁

弓状束是大脑中对语言很重要的一部分。它包含连接额叶、顶叶和颞叶的长纤维和短纤维。它是连接大脑后部(颞叶)和额叶区域的桥梁。学习新单词的能力依赖于颞叶和额叶区域之间有效和快速的交流。

弓状神经束在大脑处理和学习语言的能力中起着重要作用。弓形神经束呈弯曲状，通常左半球比右半球大。

2019年之前的一项研究表明，属于高同步者组的人通常有一个弧形束，其向左偏侧的程度更强(即大脑左半球的结构更大)。

一些关于语言起源(进化)的理论认为，与我们的近亲灵长类动物相比，人类弓状神经束左偏侧的发展与产生和使用语言的能力的发展之间存在联系。

可能是天生的

语音到语音同步(SSS)测试以前被用于英语、德语、西班牙语和普通话使用者。Sjuls, Vulchanova和Assaneo现在正在研究该测试是否也可以用于斯堪的纳维亚语言。他们的研究结果表明，它可以。说挪威语的人也可以分为高同步者和低同步者。

“在我们的研究中，我们对一组说挪威语的人重复了之前的结果。这表明SSS测试可以用于除已经研究过的语言之外的其他语言。我们的研究支持测试可以反映通用语言使用者的特征，”Sjuls说。

测试参与者听到的单词和音节是由瑞典语和英语合成的。

“我们还证明，不同的同步能力也适用于以挪威语为母语的人，而且这种能力并不依赖于测试中使用的语言刺激类型。换句话说，这种能力可能不依赖于语言经验，”Vulchanova说。

她说:“同步的能力可能是天生的，也可以推测这种能力是否与语言习得以及个人学习语言的能力有关。”

这是未来研究的重要工具

研究人员得出结论，该测试有可能成为未来研究的可靠工具。这些发现为进一步研究跨更广泛的语言和语言特征的同步能力提供了机会。

这些结果对于理解大脑生物学中支持听觉和运动功能之间联系的个体差异是有希望的。这些连接在语言中起着至关重要的作用，因为它们在我们感知到的声音和语言器官(肺、声带、嘴、舌头)参与的计划之间架起了桥梁。

“我们的下一步是找出同步能力是否是天生的，以及是否有任何因素影响它，”Sjuls说。“例如，通过研究新生儿，我们可以更清楚地了解这种能力是否是天生的。在一个正在进行的大规模欧盟项目中，我们也在研究大脑中的同步活动是否可以与挪威学龄前儿童的语言技能联系起来，并预测语言技能。”