KLF6-RPB1通路：为肾小管功能恢复失败奠定转录基础

《Journal of the American College of Surgeons》：The KLF6-RPB1 Pathway: Setting the Transcriptional Stage for Failed Tubular Recovery

　　本研究调查护理实践者（NP）对男性泌尿科/性/生殖健康内容的掌握情况，采用横断面法通过匿名在线问卷发现，84%的NP认为课程侧重女性健康，男性健康准备评分（4.1）显著低于女性（6.9），建议加强男性健康课程。

　　

摘要

背景：

本研究探讨了护士从业者（NP）对护理专业课程中关于男性泌尿/性/生殖健康内容的记忆情况，这些课程通常会单独设置针对女性健康的内容。

目的：

本研究旨在了解在职护士从业者对以下内容的记忆情况：（1）与男性泌尿/性/生殖健康相关的课程内容；（2）与男性泌尿、性及生殖健康相关的具体体格检查和实验室检测结果的解读内容。

方法：

本研究采用横断面描述性设计方法。研究对象为2023年美国护士从业者协会（AANP）全国会议参与者中从事成人男性患者护理工作的护士从业者。受访者完成了一份一次性、匿名的在线调查，评估他们学习各种男性泌尿/性/生殖健康相关知识所花费的时间。

结果：

共有90名护士从业者完成了调查，平均从业年限为9.9 ± 6.9年。84%的受访者认为，他们的护理专业课程中关于女性健康护理的内容比关于男性健康的内容更多。使用0（未充分准备）到10（充分准备）的Likert量表来评价“你的护理专业课程在多大程度上帮助你掌握了……的具体健康护理需求”这一问题时，男性受访者的平均得分为4.1，女性受访者的平均得分为6.9。

结论：

这是首次将男性健康相关内容量化纳入护士从业者课程的项目，为讨论课程内容中存在的性别差异以及护士从业者在男性泌尿/性/生殖健康问题方面的知识差距奠定了基础。

意义：

这些结果表明，有必要制定专门的男性健康课程，以补充大多数护士从业者课程中已有的女性健康课程内容。