儿童期植入人工耳蜗的语前聋青年长期心理适应差异性研究及语言功能的核心作用

　　本研究针对儿童期植入人工耳蜗(CI)的年轻成人群体心理适应存在显著差异的现象，通过分析听力历史、言语技能及非言语智力等因素，发现日常语言理解能力与心理适应密切相关，为CI使用者心理风险筛查和干预策略提供了关键依据。

　　

背景：童年时期接受人工耳蜗(cochlear implants, CI)植入的年轻成人在心理适应方面表现出显著差异性。解析这种群体内差异有助于识别存在适应问题风险的CI使用者并指导干预策略。本研究探讨了心理适应与听力历史、言语-语言技能及非言语智力之间的关联。

方法：研究纳入30名18–27岁的年轻成人CI使用者，均于6岁前（1988–2003年间）接受植入。通过自我报告评估心理适应的两个维度：行为-情绪问题与执行功能问题。同时采集设备/听力历史、非言语智力、言语识别能力、词汇量及日常语言理解问题等数据，分析其对心理适应结果的影响。

结果：参与者心理适应得分呈现显著异质性，样本均值处于正常或轻微问题范围。13%–20%的样本报告具有临床显著水平的心理适应问题。心理适应与人口学特征或设备/听力历史变量无显著关联。回归分析表明，较少的日常语言理解问题与更好的心理适应显著相关。言语识别、词汇量及非言语智力与心理适应的关联不一致或无统计学意义。

结论：儿童期CI使用者在青年时期的心理适应结果存在分化。功能性、高层次的日常语言理解技能对年轻成人CI使用者的心理健康具有核心影响。