探索沙特阿拉伯口吃青少年的需求与偏好：一项质性研究

《Journal of Fluency Disorders》：Exploring The Needs and Preferences of Saudi Arabian Adolescents Who Stutter

　　本文首次在沙特阿拉伯文化背景下探讨青少年口吃者（AdWS）的独特需求与偏好。研究通过主题分析揭示口吃对青少年情绪、环境的深刻影响，强调个体化综合治疗（包括言语治疗与心理支持）的重要性。结果指出，临床医生（SLP）、家庭及教师需共同为AdWS构建支持性环境，推动以患者为中心的循证实践。

　　

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Ethical Considerations

本研究经人类研究伦理委员会批准（H-2024-0058）。

Research Design

本研究采用质性研究设计，以描述沙特阿拉伯青少年口吃者（AdWS）对口吃及其管理的看法，并理解他们的支持需求与偏好。质性研究能够提供对研究现象的整体性深度描述（Creswell, 2014; Oranga & Matere, 2023），并让参与者用自己的语言描述现象（McKim, 2023）。

Results

对八份半结构化访谈记录进行反射性主题分析，确定了四大主题和16个子主题（见表5），具体如下。

Discussion

本研究探索了沙特阿拉伯青少年口吃者（AdWS）的经历、需求及支持偏好。通过对八份访谈转录稿的分析，识别出四大主题和16个子主题。

Limitations and Future Directions

尽管本研究阐明了AdWS对口吃管理和环境支持的需求与偏好，但仍存在一些局限性。首先，由于样本量较小且包含年龄较小的青少年，研究结果无法推广到更广泛的AdWS群体，结果可能无法代表年长AdWS的需求与偏好。未来研究应纳入更大多样化的样本，包括年长青少年，以比较他们与年轻AdWS的经历。

Conclusion

作为在沙特阿拉伯背景下首次开展的研究，本研究通过深入探讨沙特阿拉伯青少年口吃者（AdWS）对其口吃及管理的看法，以及他们对支持的需求和偏好，为口吃文献做出了贡献。研究结果表明，文化因素影响了AdWS的口吃经历及其对支持的渴望。例如，父母在治疗决策中的权威性，结合对口吃认识的有限性。