综述：健康素养与计算能力在毛细血管血糖自我监测中的应用：一项混合方法系统的回顾

《Current Diabetes Reviews》：Health Literacy and Numeracy in Self-monitoring of Capillary Glycemia: A Systematic Review of Mixed Methods

　　本研究系统综述健康素养与数字能力对糖尿病血糖自我监测的影响，发现两者均与监测频率及治疗调整相关，强调提升这些能力对改善糖尿病患者预后的重要性。

　　

摘要

目的：本研究旨在综合科学证据，探讨健康素养和数学能力对毛细血管血糖自我监测的影响。

方法：遵循PRISMA指南和Joanna Briggs研究所的原则，我们在多个数据库中进行了全面搜索，包括CINAHL、Cochrane、Embase、LILACS、PubMed、Scopus、Web of Science、Google Scholar、OPENGREY和NDLTD。检索范围涵盖了所有使用任何语言发表的研究，这些研究探讨了健康素养（HL）、数学能力（numeracy）与毛细血管血糖自我监测（SMBG）之间的关系。

结果与讨论：共有12项研究符合纳入标准。这些研究使用了多种评估工具，如“成人功能性健康素养简测”（B-TOFHLA）和“糖尿病数学能力测试”（DNT-15），来评估受试者的健康素养和数学能力水平。研究结果表明，具备足够健康素养和数学能力的个体更倾向于定期监测血糖水平，并根据监测结果调整治疗方案。

结论：研究结果表明，数学能力和健康素养是有效进行毛细血管血糖自我监测的关键因素，它们影响着糖尿病管理中自我护理行为的频率和准确性。这些发现凸显了迫切需要开展针对性的教育干预，以提升这些能力，从而改善糖尿病患者的健康状况。