探索照顾者对参与针对残疾儿童的治疗性舞蹈项目的看法：一项定性研究

《Physical & Occupational Therapy In Pediatrics》：Exploring Caregivers’ Perspectives on Participation in a Therapy-Based Dance Program for Children with Disabilities: A Qualitative Study

　　研究旨在了解儿童认知/物理障碍患者家属参与舞蹈治疗项目的障碍与促进因素，探讨小组治疗实现个性化康复目标的可能性，并分析新冠疫情对治疗服务优先级的影响。通过8名家属的虚拟访谈及内容分析法，发现影响参与的因素包括儿童个体差异、家庭环境、项目设计及医疗体系等四层次结构。建议优化项目成本、师生比、医患协作及环境支持等四方面措施。

　　

摘要

研究目的

本研究旨在：(1) 了解照护者对参与拟议的基于儿童治疗的舞蹈项目的促进因素和障碍的看法；(2) 探索照护者对这种旨在通过小组活动实现个性化职业治疗和物理治疗目标的舞蹈项目的看法；(3) 了解COVID-19大流行对治疗服务参与优先级的影响。

研究方法

八位照顾有认知和/或身体残疾儿童的照护者参与了半结构化的虚拟访谈，访谈中包含开放式问题。访谈过程被录音并逐字转录，随后采用常规内容分析方法对转录内容进行了分析。

研究结果

研究结果归纳为四个类别，这些类别对应于社会生态健康模型的四个层面（Sallis & Fisher, 2008）：(1) 与儿童相关的因素影响其能否最佳地参与该项目；(2) 与家庭相关的因素影响儿童参与的可行性；(3) 项目本身应满足每个儿童的个性化需求；(4) 医疗系统相关因素影响服务的可及性。根据研究数据，提出了以下对项目重新设计的建议：(1) 降低成本并寻找资金来源；(2) 确保提供者与参与者之间的比例适当；(3) 促进治疗师与照护者之间的有效合作；(4) 创建一个符合参与者需求的支持性环境。结论：与儿童、家庭、项目及医疗系统相关的因素为拟议的基于治疗的舞蹈项目及其他儿童治疗项目的重新设计提供了指导。