老化模拟训练干预的效果：大学生群体中的隐性与显性年龄歧视

《Educational Gerontology》：Effects of aging simulation suit interventions: Implicit and explicit ageism among university students

　　本研究通过让31名非医疗专业大学生穿戴年龄模拟服完成日常活动，对比测试发现隐性年龄歧视（IAT）显著降低，而显性年龄歧视（Fraboni量表）整体无变化，仅反巴洛尼子量表下降。证实年龄模拟服可降低非医疗群体隐性偏见，但对显性态度影响有限，提示需结合多维干预策略。

　　
该研究聚焦于非医疗专业大学生群体，通过隐性及显性双重测量工具，系统考察了老年人模拟服干预的成效。研究采用准实验设计，选取31名不同学科背景的本科生（心理学、经济学等），通过为期5-10分钟的模拟服体验活动，结合日常行为任务，观察干预前后的态度变化。

研究采用双轨评估体系：显性层面运用日本修订版Fraboni量表（FSA），包含敌意与歧视、回避、攻击性言论三个维度；隐性层面采用 Implicit Association Test（IAT），通过快速反应测试年轻/老年群体与积极/消极情绪的关联强度。结果显示，隐性态度（IAT D值）显著降低（p<0.001，效应量0.64），而显性态度整体未发生显著改变，仅攻击性言论维度（Antilocution）出现统计学差异（p<0.001）。

核心发现呈现三重特征：首先，干预对隐性偏见产生即时效应，这与虚拟化身研究（Banakou et al., 2016）揭示的具身认知机制相契合。参与者通过物理受限体验，形成无意识的代际联结，弱化了年龄刻板印象的自动化反应。其次，显性态度改善有限，可能与测量工具特性相关。FSA量表存在社会期望偏差，参与者基线分数已处于较低水平（总分32.03/70），导致测量灵敏度下降。此外，干预时长仅10分钟，可能不足以引发显性认知层面的系统改变。第三，隐性与显性态度存在低相关（r=-0.16至0.10），印证了前人关于态度层级独立性的研究结论（Dasgupta & Greenwald, 2001）。

研究创新性体现在样本选择与评估维度的突破：首次将模拟服干预应用于非医疗专业大学生群体，同时引入双轨评估体系。但样本量偏小（N=31）且缺乏控制组，可能影响结果的可推广性。值得注意的是，攻击性言论维度的显著变化（ΔM=8.97→7.27），提示具身干预对显性态度的某些具体维度仍具效果，需进一步探究作用机制。

讨论部分提出三个理论反思：其一，具身认知理论框架下，身体受限体验可能触发镜像神经元系统的适应性重构，促进对老年群体生理特征的共情理解（Ayalon et al., 2023）。其二，干预时长与效果的非线性关系值得注意，短期体验可能主要作用于隐性偏见，而长期干预（如课程模块化设计）或能逐步转化显性态度。其三，文化特异性因素需重视，日本版FSA量表包含"老年人应避免使用公共设施"等本土化条目，可能影响显性态度测量的效度。

研究局限性主要体现为：样本代表性受限（仅覆盖四大学科），缺乏纵向追踪（仅单次干预），未设置对照组。建议后续研究采用混合方法设计，结合眼动追踪等神经科学指标，同时构建阶梯式干预方案（基础体验→认知重构→行为强化），并扩大样本至300人以上以增强统计效力。值得注意的是，研究未考虑性别差异（男女比例23:7），未来可引入交叉分析考察性别变量的调节效应。

该研究对年龄歧视干预实践具有重要启示：在医疗教育领域，可开发定制化模拟程序强化职业伦理；在公共教育层面，建议将模拟体验纳入社区老年教育项目，重点关注隐性偏见的改变。同时需警惕"测量遗漏"问题，现有工具难以捕捉微妙的情感变化，可结合面部表情识别技术进行多维评估。总体而言，研究证实具身干预对隐性偏见的有效性，为构建分层防御体系提供了实证基础，但如何实现态度到行为的转化仍需深入探索。