“海洋微生物学”一流本科课程教学改革与实践

　　 摘要: 一流本科课程建设是中国适应新时代发展需求、推动高等教育改革、提升人才培养质量的重要举措

　　 摘要:

一流本科课程建设是中国适应新时代发展需求、推动高等教育改革、提升人才培养质量的重要举措。本文以“海洋微生物学”课程为例，针对一流本科课程建设需要解决的痛点问题，教学团队围绕海洋学科人才培养要求和学生自身特点，立足提高课程“两性一度”，以学生为中心，从优化教学内容、更新教学手段、构建多元化教学和评价模式、融合理论和实践教学、拓展“第二课堂”等方面开展了“海洋微生物学”线下一流本科课程建设的探索和实践，构建了“知识→实践→能力→品德”多层次递进式的“海洋微生物学”课程体系，促进“知识型”大学生向“综合型”大学生的转变，为建设一流本科课程提供借鉴。