视频演示、模拟训练及其组合方式在产科肛门括约肌损伤修复教学中的随机对照研究

　　本研究针对产科肛门括约肌损伤修复技能培训方法展开比较。来自某机构的研究人员通过随机对照试验发现，采用视频演示（组1）、模拟训练（组2）及组合培训（组3）三种方式后，组合培训组在GRS（9.82, 95%CI:8.45–11.19）和OSATS（8.91, 95%CI:7.49–10.33）评分中均显著优于其他组（p<0.05），表明组合培训是提升模拟环境下肛门括约肌修复技能的最有效方法。

　　

一项针对妇产科住院医师的随机对照研究，比较了视频演示、基于模拟的培训及其组合方式在硅胶-乳胶模拟肛门括约肌损伤修复模型中的教学效果。研究人员将33名住院医师随机分为三组：组1接受专家视频演示，组2进行模拟训练，组3采用组合培训模式。使用全球评定量表（Global Rating Scale, GRS）和客观结构化技能评估（Objective Structured Assessment of Technical Skills, OSATS）评分系统对操作技能进行量化评估，并验证了这些评分系统在印尼语（Bahasa）语境下的有效性。

结果显示，组合培训组（组3）的GRS评分提升幅度最大（9.82，95%置信区间：8.45–11.19），模拟训练组（组2）次之（9.45，95%CI：7.85–11.05），视频演示组（组1）改善最小（7.18，95%CI：5.95–8.41），组间差异具有统计学意义（p=0.018）。OSATS评分变化趋势一致：组3领先（8.91，95%CI：7.49–10.33），组2居中（6.82，95%CI：5.55–8.09），组1最低（5.45，95%CI：3.39–7.52），组间差异显著（p=0.007）。研究表明，在模拟环境中，组合培训模式能最有效提升肛门括约肌损伤修复的手术技能水平。