在线教育模块对提升医师非创伤性牙科疾病管理能力的影响研究

　　本研究开发了针对非创伤性牙科疾病（NTDCs）的在线教育模块，通过理论案例和认知辅助工具显著提升医师的临床信心与管理知识，有效减少抗生素和阿片类药物处方，对遏制抗生素耐药性（Antibiotic Resistance）和缓解阿片危机（Opioid Crisis）具有重要实践意义。

　　

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INTRODUCTION

非创伤性牙科疾病（Non-traumatic dental conditions, NTDCs）表现为牙髓及周围组织的急性疼痛或感染（1），通常由微生物侵袭引发的炎症反应所致（2）。此类疾病在加拿大和美国急诊就诊中占相当大比例。在安大略省，因牙科问题导致的急诊就诊和医师访问率分别达到每年每10万人396次和547次（3）。美国数据显示每10万人中有589次牙科急诊就诊…

METHODS

本研究经（为同行评审隐去）伦理审查委员会批准（协议ID# 39180），这项横断面研究评估了一个含视频组件和认知辅助工具的按需教育模块。所有参与者均签署知情同意书。评估内容包括前测与后测自我评估及理论案例情景测试。

Descriptive Results

在67名同意参与的受访者中，39人（58.2%）完成了整个模块。该群体包括6名医学生（3名一年级和3名二年级）、26名急诊医师（23名执业医师、3名住院医师）和7名执业家庭医学医师。大多数参与者（87%，即34/39，排除5名医学生）曾接诊过牙痛和感染病例。其中32人（82.1%）经常开具抗生素，10人（25.6%）开具阿片类药物。尽管14人（35.9%）曾接受过局部麻醉（LA）培训…

Interpretation of Findings

本研究证明，在线按需教育模块和独特的循证认知辅助工具提高了医师在管理NTDCs时实施局部麻醉（LA）的信心，并减少了理论上的抗生素过度处方。在所有八项关于牙痛和感染的自我评估维度中，信心均显著提升。这些改善的临床相关性尚不明确，原因在于自我报告信心的 variability 以及缺乏关于有意义的…

CONCLUSION

本研究证明在线模块和认知辅助工具能有效提升医师对牙科感染和疼痛的管理能力。通过提供循证指南并增强管理NTDCs的信心，该方法可支持减少抗生素耐药性和应对阿片危机的努力，最终有助于改善医疗结果和患者安全。