利用视觉增强心理模拟（VEMS）推动跨专业医疗团队协作的创新研究——以“Let’s go on safari”为例

　　本文推荐一种新型医疗团队培训方法——视觉增强心理模拟（VEMS），通过非医疗情境（如“Let’s go on safari”）提升协作能力。该方法资源需求低、易于实施，能有效打破专业壁垒，促进团队沟通与决策（decision-making）行为，为跨专业教育（SBE）提供创新方向。

　　

Highlight

Methods

迭代模拟在院区和模拟中心现场进行。该医院是加拿大渥太华一所大型学术性三级医疗中心，覆盖三个主院区及多个卫星站点。附属学术模拟中心服务本地大学医学院和医院执业医护人员。模拟中心位于医院两个较大院区之一。“Safari VEMS”在……

Results

每次课程后均评估参与者满意度，以捕捉其对Safari VEMS体验的直接反应和感知。这符合柯氏一级评估（Kirkpatrick’s Level 1），强调将参与者满意度作为模拟课程效果的早期指标。高满意度反映出课程的相关性、质量与参与度，这些是深度学习和行为应用的重要前提。

Discussion

Safari VEMS能有效吸引多专业医护人员参与团队建设模拟，且资源需求极低。三次课程中的跨专业参与者满意度评分（柯氏一级）均持续高于8分（满分10分），表明不同群体对该模拟有一致认可。模拟的每个环节都可能影响医疗团队行为（柯氏三级），……

Conclusion

本质量改进项目详细描述了Safari VEMS经过三个PDSA循环（Plan-Do-Study-Act）的迭代开发过程，依据参与者反馈和同行评议不断完善。参与者对模拟体验满意度高，并认可其提升医疗团队协作能力的潜力。Safari VEMS在三个跨专业团队环境中均表现出易于实施、资源需求低的特点。该模拟形式符合全球……