青少年体育中发展身体素养（PL）的挑战与解决路径：促进终身健康的关键策略

　　本研究针对全球青少年生活方式行为及健康问题的严峻挑战，聚焦“身体素养（Physical Literacy, PL）”概念在组织化青少年体育中的应用困境。研究团队系统分析了青少年体育参与中面临的三大核心挑战：吸引力不足、保留率低下及人才路径负面影响，并提出以PL为核心、儿童权利为导向及系统化改革的解决方案。该研究为优化青少年体育政策设计、提升运动参与质量及促进终身健康提供了关键理论框架与实践方向，对公共健康与体育科学领域具有重要启示意义。

　　

当前全球范围内青少年生活方式行为及其健康问题引发广泛关注。数据显示，青少年身体活动水平持续下降、运动技能衰退、肥胖率攀升，同时心理健康问题（如焦虑和抑郁）日益突出，COVID-19大流行更加剧了这一趋势。这些健康危机源于工业化进程、技术革新及家庭结构变迁等多重社会变革，而现有干预措施和政策未能有效逆转这一态势。在此背景下，“身体素养（Physical Literacy, PL）”概念近二十年来逐渐成为解决这些问题的核心框架。PL被定义为“个体在整个生命周期中与运动和身体活动的关系”，强调动机、信心、身体能力、知识及责任感的综合发展，但其在实践中的定义不一致和应用不当问题制约了其效力的发挥。

为系统探讨组织化青少年体育在促进PL过程中面临的挑战及解决方案，由Kevin Till、Sergio Lara-Bercial、Joseph Baker和David Morley组成的研究团队在《Sports Medicine》发表了这项引领性研究。研究基于作者团队20-30年在青少年体育领域的研究与实践经验，采用Sport England的PL共识定义（即“个体在整个生命周期中与运动和身体活动的关系”），从生态视角（宏观、中观和微观层面）分析了三大核心挑战：吸引青少年（及家长）参与体育、保留青少年持续参与以及人才路径的设计与实施问题。

研究采用文献综述与专家经验整合的方法，未涉及具体实验技术，但基于多国政策文件（如澳大利亚、加拿大、英格兰的PL框架）和现有实证研究（如欧洲青少年体育参与趋势调查、运动缩放效果评估）进行综合分析。作者团队来自英国、加拿大和澳大利亚的高校，并隶属于身体素养与青少年发展相关研究中心，其应用背景（如社区体育教练、人才发展教练）确保了研究的实践相关性。

研究结果首先揭示了吸引青少年参与体育的多重障碍。社会文化因素（如体育的文化价值、地缘政治冲突、社会经济不平等）显著影响参与机会；技术娱乐（如流媒体、游戏）的兴起争夺了青少年的兴趣与时间；而体育本身的组织化、商业化加剧了项目间竞争与家庭 logistical 负担（如时间、成本、行程）。同时，青少年运动技能下降导致其能力与信心不足，尤其影响女性和低龄儿童的参与意愿。

在保留青少年参与方面，研究发现短期、中期和长期留存率均呈下降趋势，尤其在青春期（14-18岁）。退出原因包括学业压力、表现焦虑及兴趣转移，而体育组织往往重吸引轻保留，忽视质量提升。训练与竞赛的设计（如规则缩放、分组策略）和交付方式（教练水平、家长行为）直接影响参与体验。尽管运动缩放（如调整场地尺寸、人数、装备）被证明能提升技能机会与参与感，但其在PL支持方面的效果仍需进一步验证。

人才路径则呈现双重影响：虽能提供发展机会，但其金字塔式结构导致早期（de）选拔、高淘汰率（如足球学院每季29%的球员流动）及强化训练可能引发心理压力、损伤、学业冲突等问题，负面影响青少年与体育的长期关系。然而，研究也指出人才路径在健康、社交、生活技能等方面的积极潜力，强调需平衡正面与负面效应。

针对这些挑战，研究提出三项核心解决方案：一是将PL置于体育组织战略的核心，明确其作为“关系、运动体验及终身历程”的定位；二是尊重儿童权利（依据联合国《儿童权利公约》），关注其需求、兴趣及表达权；三是系统化改革体育政策与实践，包括缩放运动形式、创建创新项目（如3×3篮球）、拓宽人才路径、及教育关键利益相关者（教练、家长、俱乐部）。这些措施需在多层级系统中协同实施，以体育为媒介促进青少年终身PL发展。

研究结论强调，青少年体育是支持PL的重要语境，但需克服复杂挑战。通过以PL为导向、儿童权利为基础的系统变革，体育能成为改善青少年健康与福祉的强大工具。未来需进一步研究PL在不同情境下的实施效果，并推动政策与实践的落地。该研究为全球青少年健康促进提供了关键理论与实践框架，凸显了体育在公共健康领域的战略价值。