听力损失儿童的词汇组织研究：语义流畅性与自由联想任务揭示的检索策略差异

　　本研究通过语义流畅性任务（SVF）和自由联想任务（FWA）对比听力损失（DHH）与典型听力（TH）儿童的词汇组织模式，发现DHH儿童词汇网络连接较弱，检索效率低下，为语言干预提供了新方向。

　　

Highlight

本研究通过两项语言产生实验（语义流畅性任务和自由联想任务）揭示听力损失儿童与典型听力儿童在词汇组织和检索策略上的差异，为语言治疗提供实证依据。

General discussion

本研究旨在探讨年龄较大的DHH儿童的词汇组织及其对词汇检索的影响。通过语义流畅性任务（SVF）和自由联想任务（FWA）发现：DHH儿童在SVF任务中表现出较少的聚类规模和更多的切换次数，表明其心理词典的组织较为分散；在FWA任务中，DHH儿童更多依赖感知经验（ syntagmatic relations）而非抽象语言知识（paradigmatic relations）。这些发现说明DHH儿童的词汇网络连接较弱，检索效率较低，即使在不涉及实时感知的任务中也是如此。

Conclusions

词汇组织可通过词汇产生任务进行研究。本研究表明，使用听力设备和口语交流的听力损失儿童在词汇检索策略上效率较低，这种低效可能与词汇组织的成熟度不足有关。研究结果强调了针对DHH个体的语言治疗需重点关注词汇网络的强化和抽象语言关系的培养。

Data availability

数据可根据请求提供。

CRediT authorship contribution statement

Elsa M. Vargas-García: 撰写初稿、方法论、调查、形式分析、概念化。Haydée Carrasco-Ortíz: 审阅编辑、监督、方法论。Natalia Arias-Trejo: 审阅编辑、监督、方法论。

Declaration of competing interest

作者声明不存在任何已知的竞争性财务利益或个人关系。

Acknowledgements

作者感谢参与研究的家庭和儿童，特别感谢Donna Jackson-Maldonado博士^?在本研究初期提供的宝贵见解。本研究由SECIHTI研究生奖学金项目2019（编号178024）资助。