《Urology》：Top 3 Self-Reported Qualities of Urology Residency Applicants Using a Novel Interview Video Platform
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评估补充性非实时视频面试在筛选泌尿科住院医师申请者中的效果，发现明确提及项目的申请者更可能获得面试机会，顶尖医学院背景和成长型思维在多变量分析中显著相关。视频面试可作为标准化评估工具补充传统材料。
作者名单：Abrar H. Mian | Tobias S. Kohler | Milad Bonakdar Hashemi | Candace Granberg | Adam Miller | Kimberly Rinehart | Kelsey Tuen | Boyd Viers | Matthew Ziegelmann | Sevann Helo
美国明尼苏达州罗切斯特市梅奥诊所泌尿科
摘要
目的
本研究旨在评估补充性的异步视频面试在评估申请人特质及其与面试选拔关联中的作用。
方法
2024年招聘周期内，所有申请泌尿科住院医师项目的申请人都被邀请录制一段两分钟的视频，描述他们作为未来泌尿科住院医师的三大优势。这些视频由一个六人组成的选拔委员会进行评审，并作为标准电子住院医师申请系统（ERAS?）申请的补充材料。此外，还对每个视频进行了二次盲审，以评估其具体内容和呈现方式。申请人报告的特质被分类到不同的主题领域中。通过单变量和多变量逻辑回归分析，确定了与获得面试机会相关的因素。
结果
在237名受邀申请人中，有177人提交了视频；其中172人的视频被纳入最终分析。最常见的被提及的特质包括职业道德/专业精神（75%）、学习能力和成长潜力（73%）以及人际交往能力（72%）。共有26名申请人获得了面试机会。单变量分析显示，就读于排名前50的医学院以及明确提及该项目的申请人更有可能获得面试机会（所有指标的p值均<0.05）。多变量分析仅显示，明确提及该项目这一因素仍然具有显著性（p=0.047）。与学习能力和成长潜力相关的自我描述特质与获得面试机会有关（p<0.05），而其他常被提及的特质则没有这种关联。
结论
补充性的预录制视频面试为申请人提供了一个标准化平台，以展示他们的个人特质和沟通能力。表现出积极的学习态度以及对项目的真实兴趣与提高面试机会的概率相关。这些发现表明，视频回答可能有助于全面评估泌尿科住院医师项目的申请人。
引言
申请泌尿科住院医师项目的候选人面临着激烈的竞争，评估标准包括美国医学执照考试（USMLE）成绩、实习期间的表现以及班级排名等学术数据。鉴于传统评分方法的局限性，大多数医学院现在对实习前课程采用及格/不及格的评分制度，USMLE第一步考试也改为及格/不及格制，而USMLE第二步临床技能考试已被取消。这使得许多住院医师项目更加重视人际交往能力、成熟度、职业道德和专业精神等要素，这些要素通过实习评估或推荐信来评估。
候选人需要从数百名其他申请人中脱颖而出，因此在2024年的泌尿科住院医师招聘过程中，平均每位申请人会申请67个项目。住院医师项目需要审核大量高素质的申请人，而仅依靠电子住院医师申请系统（ERAS?）往往难以区分这些申请人。
然而，近年来一些因素使得住院医师申请者的选拔变得更加复杂，例如2020-2021年申请周期中实施的虚拟面试。自2020年以来，每位申请者的平均申请数量从74份增加到88份。虽然虚拟面试为申请人节省了成本，但也带来了诸多挑战。一项针对泌尿科项目负责人的调查显示，虚拟面试使得评估申请人的个性变得更加困难，并影响了评估的客观性。尽管可用的客观评估指标减少，但人们不得不更加依赖这些指标来评估申请人的适合度。
其他行业的招聘人员和经理传统上使用电话面试来筛选候选人。异步视频面试在2010年代中期出现，作为一种招聘工具，允许候选人在方便的时间录制对预设问题的回答，而无需与面试官进行实时互动。在COVID-19疫情期间，由于其灵活性、便捷性和大规模筛选的效率，异步视频面试得到了广泛应用。鉴于传统ERAS?申请系统的局限性，我们试图探讨补充性的异步视频面试是否能为申请人特质提供更多见解。具体来说，我们的目标是评估申请人认为使自己成为优秀泌尿科住院医师的三个自我描述特质，并确定这些特质以及其他可观察到的视频特征是否与获得面试机会相关。
视频面试流程
本研究的主要目的是分析申请人对一个标准化问题的回答，该问题要求他们指出自己成为优秀泌尿科住院医师的三大优势。我们试图确定特定的自我描述特质以及异步视频面试中的视觉和语言表达特征是否与获得正式面试机会的可能性相关。
结果
在2024年泌尿科住院医师招聘周期中，共有237名申请人被邀请提交视频回答。其中177人录制了视频，但由于技术问题有5个视频被排除在分析之外。96名申请人为男性（55.8%），74名为女性（43.0%），2名为其他性别（1.2%）。54名申请人（31.4%）就读于排名前50的医学院。大多数申请人在整个面试过程中都与摄像头保持眼神交流（97.1%）。
讨论
泌尿科住院医师项目的申请过程需要从众多高素质的申请人中筛选出少数入选者。随着对传统评分标准的摒弃，人们开始更加关注ERAS?申请中的其他组成部分，如推荐信、实习评估和个人陈述。这些元素能够揭示申请人的独特特质，使他们更适合该项目。
结论
本研究描述了在结构化的预录制视频格式中，与面试选拔相关的申请人特质和沟通行为。虽然许多这些特质符合已知的选拔标准，但视频面试的标准化性质为评估申请人的沟通能力和内容呈现提供了统一的框架。大多数申请人可能会提到职业道德和专业精神、学习能力和成长潜力等特质。
未引用参考文献
（此处未列出具体参考文献）
资金情况
本研究未获得任何资金支持。
CRediT作者贡献声明
Kimberly Rinehart：可视化处理、数据整理
Candace Granberg：撰写、审稿与编辑、方法论设计、数据分析
Adam Miller：撰写、审稿与编辑、数据验证
Matthew Ziegelmann：撰写、初稿撰写、数据验证、研究设计
Sevann Helo：撰写、审稿与编辑、初稿撰写、项目管理、方法论设计、研究设计、概念构思
Kelsey Tuen：数据验证
Boyd Viers：撰写、审稿
关于写作过程中使用生成式AI和AI辅助技术的声明
在撰写过程中，作者使用了ChatGPT40工具来提高文本的可读性和清晰度。使用该工具后，作者对内容进行了必要的修改，并对出版物的内容负全责。
利益冲突声明
作者声明没有已知的财务利益或个人关系可能影响本文的研究结果。
致谢
本文作者声明与本研究无关的任何利益冲突。没有任何个人或组织与本研究存在财务或个人关系，这些关系可能影响研究结果。此外，本研究也未获得任何资金支持。
