以色列患者对男护理学生的看法：刻板印象、满意度与接受护理意愿之间的相互作用

《Nursing Outlook》：Patients’ perceptions of male nursing students in Israel: The interplay of stereotypes, satisfaction, and willingness to receive care

　　本研究旨在探讨以色列患者对男护理学生性别刻板印象、护理满意度与接受意愿的关系。通过横断面调查分析200名患者的数据，发现护理满意度与接受意愿正相关，而支持性别刻板印象的因素（如认为护理是女性化职业、男护士更适合技术任务）负相关。结论指出，高质量护理可缓解性别偏见，建议通过教育、临床实践和政策改革促进男护理学生融入医疗环境。

　　在当今社会，护理行业长期以来被视为女性主导的职业，尽管近年来一些国家和地区正在努力推动性别多元化，但男性护理人员的比例依然较低。这种现象不仅受到职业传统和文化观念的影响，也与社会对性别角色的固有认知密切相关。以色列作为一个文化多元且社会结构复杂的国家，其护理行业的性别比例和患者对男性护理人员的态度，成为了研究的重要课题。本研究旨在探讨性别偏见、患者对护理服务的满意度以及他们接受男性护理学生的意愿之间的关系，为护理教育和临床实践提供新的视角。

护理行业之所以长期与女性联系在一起，部分原因在于社会角色理论（Social Role Theory）和性别刻板印象理论（Gender Stereotype Theory）所描述的性别分工模式。社会角色理论认为，传统上男性被赋予更具主导性和技术性的角色，而女性则更多地与关怀和照顾相关联。这种观念在许多文化中根深蒂固，影响着人们对护理工作的看法，认为护理是一种“女性化”的职业，不适合男性从事。与此同时，性别刻板印象理论指出，护理工作通常被视为需要高度同理心和情感投入的活动，而这些特质被社会普遍认为是女性所特有的。因此，男性护理人员常常被贴上“缺乏情感”或“不够细心”的标签，这在一定程度上限制了他们在护理领域的职业发展和患者接受度。

然而，随着护理行业对多样性和包容性的重视，越来越多的研究开始关注男性护理人员在不同文化背景下的角色接受度。一些研究表明，患者在接受过男性护理人员提供的高质量服务后，对他们的态度会有所改变。例如，在巴基斯坦，有患者表示男性护理人员表现得尊重且支持，从而打破了传统的性别偏见。同样，在加纳，尽管部分患者倾向于选择同性护理人员以确保隐私，但他们更看重护理人员的专业能力和尊重态度。这些研究提示我们，护理人员的实际表现可能比社会预设的性别角色更为重要。

在以色列，男性护理人员的比例近年来有所上升，从2015年的13%增加到2025年的18%。然而，这一增长仍然相对缓慢，尤其是在传统观念较为保守的宗教社区中，如正统派犹太教和穆斯林群体，性别角色的固化仍然显著。尽管如此，研究发现，患者对男性护理学生的接受度正在逐步提高。在本研究中，有72%的受访者表示曾在住院期间接受过男性护理人员的服务，而其中40%的人也接受过男性护理学生的照顾。这一数据表明，尽管存在一定的偏见，但患者对男性护理人员的接受度正在上升。

进一步的分析显示，患者对男性护理学生的接受意愿与其对护理服务的满意度呈正相关。也就是说，当患者对护理服务感到满意时，他们更可能接受男性护理人员的照顾。这表明，护理人员的专业能力和服务质量在塑造患者态度方面起到了关键作用。相反，患者对护理工作的性别刻板印象则与接受意愿呈负相关。那些认为护理工作本质上是女性专属、男性护理人员更适合技术性或体力性任务的患者，往往对男性护理学生的接受度较低。此外，认为同理心和关怀是女性特质的患者，也更少愿意接受男性护理学生的照顾。

值得注意的是，研究还发现，患者的性别对其接受男性护理学生的意愿有一定影响。男性患者比女性患者更倾向于接受男性护理学生的照顾，这可能与性别相似性带来的心理舒适感有关。然而，这种差异并不意味着女性患者完全不接受男性护理学生，而是表明性别相似性在某些临床情境中确实会影响患者的接受度。例如，在涉及身体接触或隐私的护理任务中，患者可能更倾向于选择同性护理人员。然而，研究同时指出，当护理人员展现出专业和同理心时，性别差异的影响会减弱。

本研究的样本主要来自以色列北部中央地区的一家区域医院，共有200名成年住院患者参与。样本的多样性在一定程度上反映了以色列社会的复杂性，其中包括犹太人和非犹太人，以及不同宗教背景的患者。研究结果显示，尽管存在一定的性别偏见，但多数患者对男性护理学生的接受度较高，且这些接受度与护理服务的质量和患者满意度密切相关。这表明，护理人员的实际表现可以有效地打破性别刻板印象，从而提升患者对男性护理人员的接受度。

在方法上，本研究采用了一种定量、相关性的横断面设计，通过结构化问卷收集数据。问卷内容涵盖了社会人口学特征、临床住院信息、护理满意度以及对男性护理学生的态度等多个维度。研究团队特别注重问卷的翻译和文化适应性，将其翻译成希伯来语和阿拉伯语，并由三位护理学专家、性别研究学者和跨文化研究专家进行内容验证。此外，问卷还经过小规模的预测试，以确保语言的清晰性和中立性。这些方法的采用，使得研究结果更具代表性和科学性。

数据分析部分采用了IBM SPSS Statistics 29进行处理，包括描述性统计、独立样本t检验以及皮尔逊相关系数分析。研究还进行了多元线性回归分析，以确定哪些变量对患者接受男性护理学生的意愿具有显著预测作用。结果显示，护理满意度是最重要的预测因素，而性别刻板印象，尤其是将同理心和关怀与女性特质联系在一起的观念，则对接受意愿产生了负面影响。此外，患者的性别和之前是否接受过男性护理学生的照顾也对接受意愿有一定影响，但这些影响相对较小。

研究的局限性主要包括样本的便利性以及研究设计的横断面性质。由于样本来自单一医院，因此研究结果可能无法完全推广到整个以色列护理行业。此外，横断面设计无法确定因果关系，而依赖于自我报告的数据可能受到社会期望偏差或回忆偏差的影响。未来的研究可以考虑采用纵向设计，以更好地理解患者态度的变化过程，同时扩大样本范围，涵盖更多不同类型的医院和护理环境。

总体而言，本研究的结果为护理教育和临床实践提供了重要的启示。首先，护理教育机构应重视性别偏见的教育，通过角色扮演、性别敏感培训等方式，帮助男性护理学生更好地应对社会对他们的期待和偏见。其次，医疗机构应采取措施，如实施性别中立的沟通政策、提供针对性别相关患者请求的专业培训，以及建立支持系统，以促进男性护理学生的融入。最后，从政策层面来看，政府和监管机构应推动护理行业的性别多元化，通过制定包容性的招聘政策、提供公平的培训机会以及鼓励男性进入护理领域，来提升护理服务的整体质量和可及性。

护理行业的性别多元化不仅关乎公平性，更与提供高质量护理服务密切相关。随着社会对性别角色的重新认识，护理人员的专业能力和同理心逐渐成为衡量护理质量的核心标准。因此，无论性别如何，护理人员都应具备相同的能力和素质，以确保患者能够获得最佳的护理体验。本研究的结果表明，通过提升护理人员的专业水平和服务质量，可以有效减少性别偏见，从而推动护理行业的全面发展。这不仅有助于提升护理人员的职业地位，也有助于改善患者的护理体验，使护理服务更加人性化和包容性。