坚毅框架（The Fortitude Framework）：构建护理领导力持续存在的心理学模型及其对专业公民责任（Professional Citizenship）的推动作用

　　本综述深入探讨护理专业中日益衰退的专业公民责任（Professional Citizenship）现象，提出通过教育策略与历史使命结合重塑行业集体影响力。作者强调需将公民参与纳入核心课程，以维护社会正义、健康公平（Health Equity）及患者权益（Patient Advocacy），为护理教育者提供六项实践方案（如知识传播与政策参与），助力行业重获话语权。

　　

章节亮点

专业公民责任（Professional Citizenship）

Fulton（2019）的开创性研究指出，公民责任（Citizenship）意味着成为拥有参与权的社区成员。专业公民责任既包含作为职业成员的权利与特权，也涵盖与更广泛社区积极互动、共同识别并寻求持久问题解决方案的责任。明尼苏达大学（2025）赞同这一观点，强调专业公民责任是拥有特殊专业知识的公民通过协作解决社区问题的过程。

与公众分享护理独特知识体系及对患者结局的影响

参与专业公民责任的个体理解其专业实践中的个人与公共维度如何相互关联（明尼苏达大学，2025）。他们擅长推动公众对话并催化公共行动，因此能够将自身及患者面临的问题的个人与公共层面交织融合，并在适当时机集结利益相关者共同应对社区需求。

Carryer（2020）指出，护理行业长期以来通过政策声明、道德准则及教育标准明确阐述其社会责任。然而，护理人员却很少向公众有效传达其专业知识的深度与广度，以及这些知识如何直接影响患者结局与社区健康水平。

结论

Fowler（2017）提出，当健康（广义层面）、人权、人类尊严与繁荣可能受到损害时，护理业肩负着影响社会变革的历史与社会使命。美国护士协会护理道德规范（ANA Code of Ethics for Nurses，2025，第38页）对此表示认同，并指出“个体公民参与及护理的公民专业精神体现了护理与社会的契约，确认了双方共同的期望与责任”。护理行业必须为创造变革承担责任。